塑膠跑道廠家與您講述——體育教師的尊嚴(yán)與使命擔(dān)當(dāng)
塑膠跑道廠家與您講述——體育教師的尊嚴(yán)與使命擔(dān)當(dāng)今年的第32個(gè)教師節(jié)，舉國上下都在用不同形式慶祝這一節(jié)日。在今天，教師這一職業(yè)備受人們關(guān)注，
體育教師作為教師這一群體的一部分，然而卻往往不能享受與其它學(xué)科尤其是應(yīng)試教育學(xué)科教師的節(jié)日幸福感。政策文件理論上的平等在現(xiàn)實(shí)中卻很難體現(xiàn)出來，
人們?cè)趹c祝教師節(jié)的喜悅中也往往會(huì)忽視體育教師這一群體。難道體育教師也應(yīng)該是“副科”而被冷落？！
從多年前的“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”到近年來網(wǎng)絡(luò)中“數(shù)學(xué)是體育老師教的”、“語文是體育老師教的”的網(wǎng)絡(luò)調(diào)侃，我們無需去細(xì)究這些語言調(diào)侃的出處，
但這些言論多少隱含著對(duì)體育教師群體的職業(yè)歧視和不受待見，也反映出體育在當(dāng)今教育格局中的邊緣化。
體育老師可以教授體育，也不是不可以教授數(shù)學(xué)和語文。體育老師還能提出與智商、情商一樣的動(dòng)商，并能為社會(huì)大眾接受，
體現(xiàn)了體育老師的創(chuàng)新思維和引導(dǎo)大眾健康生活的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。體育能帶給我們什么，體育老師能改變大家什么，社會(huì)似乎并沒太多正面的體會(huì)和回答。
當(dāng)我們說到體育教師就想起了我們上學(xué)的時(shí)候，體育教師讓我們?cè)?a href="http://m.all-reach.com">復(fù)合型塑膠跑道的操場(chǎng)上進(jìn)行一個(gè)個(gè)體育項(xiàng)目，比如在塑膠跑道操場(chǎng)上讓我們比賽跑步，
在硅pu球場(chǎng)上比賽打籃球，在丙烯酸球場(chǎng)上讓我們比賽乒乓球等等項(xiàng)目，那當(dāng)我們想到這些比賽的時(shí)候時(shí)那么大家都可以想到生產(chǎn)這些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地材料的廠家，
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